Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nde Yeni Adım

Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nde Yeni Adım

Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nde Yeni Adım: Şehirler Artık Birer Sınıf
Öğrenme Dört Duvarı Aştı: Okul Dışı Öğrenme Platformu Tanıtıldı
Sınıflar Sokaklara Taşınıyor: Okul Dışı Öğrenme Dönemi Başladı
Öğrenciler İçin Şehirler Artık Birer Açık Hava Sınıfı
Bilgi Mekânla Buluştu: Okul Dışı Öğrenme Platformu Tanıtıldı
Millî Eğitim Bakanlığımız tarafından hayata geçirilen ve öğrencilerin akademik gelişimlerinin
yanı sıra sosyal, duygusal ve ahlaki yönlerini de desteklemeyi amaçlayan Türkiye Yüzyılı
Maarif Modeli kapsamında geliştirilen “Okul Dışı Öğrenme Ortamları Platformu” nun tanıtım
toplantısı İl Millî Eğitim Müdürlüğü Konferans Salonu’nda gerçekleştirildi.
Toplantıya İl Millî Eğitim Müdürümüz Mehmet Çalışkan, ilgili birim amirleri, komisyon
üyeleri ile okul ve kurum müdürleri katıldı.
Program, okul dışı öğrenme mekânlarını tanıtan video gösterimiyle başladı. Açış konuşmasını
yapan Okul Dışı Öğrenme Ortamları Platformu İl Koordinatörü Halil Erbay, Türkiye Yüzyılı
Maarif Modeli’nin öğrenmeyi sadece sınıf ortamıyla sınırlı görmediğini vurgulayarak,
şehirlerin, müzelerin, tarihî ve kültürel alanların doğru planlama ile birer öğrenme ortamına
dönüşebileceğini ifade etti. Platformun; öğretim programlarıyla ilişkilendirilmiş etkinlik
planları, rehber dokümanlar ve içeriklerle öğretmen, öğrenci ve velilere yol gösterdiğini
belirten Erbay, il, ilçe, sınıf düzeyi ve ders bazlı filtreleme sistemi sayesinde okul dışı
öğrenme alanlarına hızlı ve kolay erişim sağlandığını dile getirdi.
İl Millî Eğitim Müdürümüz Mehmet Çalışkan ise konuşmasında, Türkiye Yüzyılı Maarif
Modeli’nin merkezine “insanı” alan bütüncül bir eğitim anlayışı yerleştirdiğini belirterek
şunları söyledi: “Eğitim yalnızca bilgi aktarımı değildir; aynı zamanda değer kazandırma,
karakter inşa etme ve hayata hazırlama sürecidir. Çocuklarımızın yaşadıkları çevreyi
tanımaları, kültürel mirasımıza dokunmaları, doğayı gözlemlemeleri ve üretim süreçlerini
yerinde görmeleri; kalıcı ve anlamlı öğrenmenin temelini oluşturur. Okul Dışı Öğrenme
Ortamları Platformu, öğretmenlerimize güçlü bir rehberlik sunarak bu süreci planlı ve
programlı hâle getirmektedir.” dedi.
İl Müdürümüz Mehmet Çalışkan, platformun fırsat ve imkân eşitliğine de katkı sunduğunu
vurgulayarak, Türkiye’nin dört bir yanındaki tarihî, kültürel ve bilimsel mekânların dijital
ortamda erişilebilir hâle getirilmesinin öğrencilerin ufkunu genişleteceğini ifade etti.
Toplantı, katılımcıların sorularının cevaplandırılması günün anısına çekilen fotoğrafların
ardından sona erdi.